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青岛版二年级数学上学期教学工作总结  

2015-01-30 23:25:22|  分类: 教学随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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青岛版二年级数学上学期教学工作总结

                          道口铺中心小学    邓凤丽

不知不觉间刚刚开始的一学年又到了结尾的时候,新一年的脚步越走越近。反思一学期的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!为了能从本学期的教学工作中总结经验教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使自己的教学工作更上一层楼。        

一、认真备课。

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,这学期我在备课上知道了用什么方法才能使学生更好的掌握知识,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣多媒体课件,课后及时对该课作出总结,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳总结。 我还学会了微课的制作方法,相信不久的将来我的学生会从中受益。    

    二、从现实生活出发,利用生活经验和常识教学。        

    可以说,如果在生活中,你拿课本的应用题来考学生,保证他们都会,但为什么测验时他们有时就是解不出来呢?《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应给生活化,如果我们能从他们的生活实际出发,把现实生活的问题联系到学习的知识来,这样可以提高学生学习的效率,也可以提高他们学习的兴趣。如在给学生讲解乘法的初步认识这一块时,课本上用到了杂技表演时的独轮车、顶碗等的情境图,我觉得有些小复杂,我说:“一张桌子坐2人,4张桌子坐几人?”学生都能快速回答;又如:一只手有5根手指,5只手有几根手指? 

    三、激发学生的学习兴趣。

复习是乏味的,尤其是小学二年级的学生,你若不领着复习,孩子们是不知道该干什么的。我仔细思索了一下,到底该怎样复习才能让学生复习的有效果又不枯燥呢?于是我采用了“加星制”。本学期学到了乘法和除法,就利用这些知识来加星。全体学生,不分优劣,全员参与,由于学生的学习程度有差异,因此加星的方式可以多样化:会一题加星,多做一题,也加星,今天比昨天有进步,还加星,复习到几就加几颗星,当小老师帮助其他同学,双倍加星……这种方法激起了我班学生的学习热情。

    四、重点帮助后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导,这种辅导是细水长流型的,后进生的情况有多种,我班内的几个后进生有两名是基础弱,字词认不全,这就导致读题能力弱,有两名学生是不会听课,稍一不注意,就不会再听课的情况。对于后进生首先在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,因为毕竟课堂是学习的主阵地;其次,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣,对于当堂未消化的知识,及时给予补课。

    五、积极参加各级听课活动。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上如果有不懂的地方,就及时地去问其他的老师。同时,多听其他老师的课,无论是身边的老师还是网络视频,做到边听边学习,学习别人的优点,克服自己的不足,为了让自己不辜负班内每一位孩子及家长的期望,我必须这样去做,多读书,勤反思。

六、在集体备课中学知识。

本学期的集体备课让我受益匪浅,我不仅参与了本次备课,更从这次备课中加深了对教材的理解,疏通了教学思路,在与各位老师的交流中学到了在数学教学方面宝贵的经验。

我会将本学期的经验继续应用于下学期的教学工作中,也会让这学期在教学中出现的不足不再出现,引领学生在生活中学数学,将数学学习生活化,真实化。

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